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“老师，这次就放过我吧，我真的知道错了。”张执前的声音中带着一丝无奈和急切，他选择了求饶，希望能够借此缓解当前的困境。
他的眼神中流露出一丝悔意，显然是在寻求老师的理解和宽恕。
“我认为，如果不请家长，你可能不会真正吸取这次的教训。”高苏瑶老师的声音坚定而平静，她的态度明确，没有留给张执前任何回旋的余地。
张执前急忙回应，希望能够避免家长的介入：“别这样，老师，请您不要请家长。我保证会改正错误，我的家长都非常忙，不想给他们添麻烦。”
他的话语中透露出一丝恳求，同时也在试图以家长的忙碌作为理由来争取老师的同情。
张执前清楚，家长的介入可能会让他面临更多的压力和不便，他希望能够在校内解决这个问题。
“但我看来，这次与家长沟通是非常必要的，”高苏瑶老师的声音中带着一种不可动摇的决心，她的态度坚定，显然已经对张执前的行为进行了深思熟虑。
“从开学的第一天起，我就注意到了你，从你在自我介绍前照镜子的小动作开始。学校有明文规定，学生不准携带镜子进入教学区域。如果一个人过于关注自己的外表，又怎能专注于学习呢？”
她继续说道，语气中透露出一种深切的关切和警告：“还有你在早读时讲小话，食堂里插队，以及大扫除时擅自离开的行为，这些违规之举，我无需一一列举。你不要以为我会忘记这些，张执前。你这样的学生，我在我的学生时代也见过不少，他们天生反骨，自视甚高，认为不需要走传统的学习之路，可以自己开辟未来。但结果呢？”
高苏瑶老师的话语变得沉重，她的眼神中充满了一种教师的忧虑和责任感：“那些人最终成为了社会上的败类，他们的结局就是最好的证明。他们活着，却只是在浪费资源。他们和你一样，曾经不知天高地厚，认为可以无视规则，我行我素。”
高苏瑶的话语锋利而直接，像一把精准的利剑，直指人心，每一个字都充满了穿透力，她的话语不仅仅是对张执前行为的批评，更是对他未来可能走向的警示。
然而，张执前似乎并未完全被这些话语所触动，他试图用一种轻松的语气来缓解办公室内紧张的氛围：“能被像您这样的美女老师如此关注，我都有点受宠若惊了。”
他的话语中带着一丝玩笑，试图以幽默来化解眼前的紧张局势。
张执前的态度虽然看似轻佻，但实际上也反映出他内心的不安和对老师话语的回避。
高苏瑶老师对张执前的轻佻态度并不买账，她的声音中带着一丝责备：“都这个时候了，你还在这里油嘴滑舌，办公室里这么多老师在场，你竟然还敢这样拐弯抹角地顶嘴，我不知道你的家人是如何教育你的。”
她的话语直截了当，表达了对张执前行为的不满，同时也透露出对他人品行的担忧。
面对高苏瑶老师的直接批评，张执前意识到自己的错误，他的态度迅速转变，连连道歉：“老师，对不起，我错了，我不该这样顶嘴的。”
为了缓和气氛，张执前话锋一转，提到了学习上的问题：“老师，您昨天上课讲的一些知识点我有点没理解，能不能请您再给我讲解一下？”
他这样的提问，一方面是在寻求老师的指导和帮助，另一方面也是在展示自己对学习的关注和重视，以此来弥补之前不恰当的行为。
高苏瑶老师听后，虽然依旧保持着严肃的态度，但语气中多了几分缓和：“张执前，学习上的问题我们可以随时讨论，但我希望你以后能够更加尊重课堂纪律，认真听讲，不要在课堂上做无关的事情。”
高苏瑶老师听出了张执前话中想要转移话题的意图，她打算直接切入正题，于是提出了一句令人震惊的质询：“你就是恶灵吧？”
这突如其来的问题让张执前心中一惊，什么意思？
他的内心涌起了复杂的情绪，高苏瑶老师竟然怀疑他是恶灵？
这不是恶人先告状吗？他心中暗自思忖，感到既困惑又有些愤怒。
“张执前，如果你是清白的，那么就应该正面回应我的疑问。”高苏瑶老师的声音再次响起，她的话语中带着一种不容置疑的坚定，“如果你有合理的解释，现在就是时候说出来了。”
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